ความแตกต่างระหว่าง Dayabhaga และ Mitakshara ในกฎหมายฮินดู ความแตกต่างระหว่างคำนำ

บทนำ

คำว่า "Dayabhaga" มาจากข้อความชื่อเดียวกันที่เขียนขึ้นโดย Jimutavahana คำว่า "Mitakshara" มาจากชื่อของคำวิจารณ์ที่เขียนขึ้นโดย Vijnaneswara บน Yajnavalkya Smriti Dayabhaga และ Mitakshara เป็นโรงเรียนกฎหมายสองแห่งที่ควบคุมกฎหมายว่าด้วยการสืบทอดครอบครัวชาวฮินดูที่ไม่แบ่งแยกภายใต้กฎหมายของอินเดีย โรงเรียนกฎหมาย Dayabhaga ตั้งขึ้นในเมืองเบงกอลและรัฐอัสสัม ในส่วนอื่น ๆ ของประเทศอินเดียโรงเรียนกฎหมาย Mitakshara มีการปฏิบัติตาม โรงเรียนกฎหมาย Mitakshara แบ่งออกเป็น Benares, Mithila, Maharashtra และ Dravida โรงเรียน

ความแตกต่างระหว่างโรงเรียน Dayabhaga และ Mitakshara อาจแบ่งออกได้ดังนี้:

I>

ครอบครัวร่วม: - ตามโรงเรียนกฎหมาย Mitakshara a. ครอบครัวร่วมหมายถึงเฉพาะสมาชิกชายของครอบครัวและขยายไปรวมถึงลูกชายของเขาหลานชายและหลานชายที่ดี พวกเขามีส่วนร่วมในการร่วมเป็นเจ้าของ / Coparcenary ในครอบครัวร่วมกัน ดังนั้นลูกชายโดยกำเนิดได้รับความสนใจในทรัพย์สินของบรรพบุรุษของครอบครัวร่วมกัน ภายใต้โรงเรียนกฎหมาย Dayabhaga ลูกชายไม่มีกรรมสิทธิ์โดยอัตโนมัติโดยกำเนิด แต่ซื้อมันเกี่ยวกับการตายของพ่อของเขา ในโรงเรียน Mitakshara อำนาจของบิดาในสถานที่แห่งนี้มีคุณสมบัติตามสิทธิที่เท่าเทียมกันโดยการคลอดบุตรลูกหลานและหลานชายที่ยิ่งใหญ่ ลูกชายวัยผู้ใหญ่สามารถเรียกร้องพาร์ทิชันในช่วงชีวิตของบิดาหรือสามบรรพบุรุษของเขาได้ทันที เขามีสิทธิ์ในการจำหน่ายทรัพย์สินของครอบครัวและสามารถคัดค้านการจำหน่ายทรัพย์สินบรรพบุรุษหรือครอบครัวได้โดยไม่ได้รับอนุญาต สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ที่โรงเรียน Dayabhaga เนื่องจากพ่อมีอำนาจโดยรวมและไม่มีการควบคุมเหนือทรัพย์สินของครอบครัวจนถึงความตาย

การเป็นแกนนำ / ร่วมเป็นเจ้าของ: -

การเป็นแกนนำ / ร่วมเป็นเจ้าของ: -

ภายใต้กฎหมายของ Mitakshara สมาชิกในครอบครัวร่วมทั้งหมดจะมีสิทธิในการมีส่วนร่วมในชีวิตของบิดา ภายใต้โรงเรียน Dayabhaga เมื่อพ่อยังมีชีวิตอยู่ลูกชายไม่ได้มีสิทธิในการทำงานร่วมกัน แต่ได้รับไว้ในความตายของพ่อ ในโรงเรียน Mitakshara หุ้นของ coparcener ไม่ได้ระบุและไม่สามารถจำหน่ายได้ ใน Dayabhaga หุ้นของแต่ละ Coparcener ถูกกำหนดและสามารถจำหน่ายได้

3] การแบ่งพาร์ติชัน: - ขณะที่โรงเรียน Mitakshara และ Dayabhaga ถือว่าการทดสอบพาร์ติชันอย่างแท้จริงเพื่อแยกการประกาศของเจตนารมณ์นี้ออกไปแตกต่างออกไปในแต่ละโรงเรียน ในกรณีของโรงเรียน Mitakshara เจตนาจะเกี่ยวข้องกับการถือครองทรัพย์สินในหุ้นที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนในขณะที่ในโรงเรียน Dayabhaga จะต้องมีการแยกทรัพย์สินออกเป็นส่วน ๆ เฉพาะและการแบ่งส่วนแบ่งต่างหากให้กับผู้ร่วมงานแต่ละคน

ในระบบ Mitakshara ไม่มีสมาชิกคนใดใน coparceners สามารถอ้างสิทธิ์ทางกายภาพที่แน่ชัดได้ในทรัพย์สินร่วม ดังนั้นพาร์ติชันในระบบนี้เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบและกำหนดส่วนแบ่งของ coparcener i. อี ในส่วนที่เป็นตัวเลขของทรัพย์สิน ในระบบ Dayabhaga แต่ละ coparcener มีส่วนแบ่งที่ชัดเจนในทรัพย์สินของครอบครัวร่วมแม้ว่าครอบครัวจะร่วมกันและไม่มีการแบ่งแยกและความครอบครองเป็นเรื่องธรรมดา ดังนั้นพาร์ทิชันในระบบนี้เกี่ยวข้องกับการแยกทางกายภาพของทรัพย์สินร่วมกันในหุ้นที่แยกต่างหากของ coparceners และกำหนดให้ coparceners แต่ละส่วนเฉพาะของพร็อพเพอร์ตี้ 4] สิทธิของสตรี: -

ในระบบ Mitakshara ภรรยาไม่ต้องการพาร์ทิชัน อย่างไรก็ตามเธอมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมในการแบ่งแยกระหว่างสามีและลูกชายของเธอ ภายใต้ Dayabhaga สิทธิ์นี้ไม่ได้อยู่สำหรับผู้หญิงเพราะลูกชายไม่สามารถเรียกร้องพาร์ทิชันเป็นพ่อเป็นเจ้าของแน่นอน

ในทั้งสองระบบในการแบ่งแยกระหว่างลูกชายแม่มีสิทธิได้รับส่วนแบ่งเท่ากับบุตร ในทำนองเดียวกันเมื่อลูกชายเสียชีวิตก่อนที่พาร์ทิชันจะปล่อยให้แม่เป็นทายาทมารดามีสิทธิได้รับส่วนแบ่งของลูกชายที่เสียชีวิตของเธอและมีส่วนแบ่งในสิทธิของตนเองเมื่อมีการแบ่งแยกระหว่างบุตรที่เหลืออยู่ บทสรุป : - ระบบ Mitakshara เป็นแบบอนุรักษ์นิยม จะให้การรักษาความปลอดภัยที่ดีในช่วงเวลาของความยากลำบากเป็นสมาชิกสามารถพึ่งพาครอบครัวร่วมกัน อย่างไรก็ตามบางครั้งสมาชิกจะกลายเป็นปรสิต ระบบ Dayabhaga เป็นแบบเสรีนิยมมากขึ้น ท่ามกลางสอง Dayabhaga มีแนวโน้มที่จะล่าสุดในยุคปัจจุบันกับการเจริญเติบโตของปัจเจกบุคคลแต่ละองค์กรและการบีบบังคับทางเศรษฐกิจ