การศึกษาแบบเป็นทางการกับการศึกษาตามอัธยาศัย

การศึกษาแบบเป็นทางการกับการศึกษาตามอัธยาศัย

เราทุกคนคิดว่าเราเป็นคนที่มีความรู้ด้านการศึกษา โรงเรียนทั่วประเทศ ระบบการศึกษานี้ที่รัฐบาลพัฒนาขึ้นและใช้หลักสูตรนี้เรียกว่าระบบการศึกษาอย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตามในประเทศส่วนใหญ่ยังมีระบบการศึกษาที่ไม่เป็นระบบซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนอย่างสิ้นเชิงและไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับหลักสูตรที่เข้มงวดและภาระหน้าที่อื่น ๆ ที่พบในการศึกษาตามอัธยาศัย มีการถกเถียงกันมาอย่างยาวนานเกี่ยวกับประโยชน์หรือการศึกษานอกระบบเป็นเวลานานและได้รับการเปรียบเทียบกับการศึกษาที่เป็นทางการเกี่ยวกับคุณสมบัติต่างๆ ให้เราดูใกล้ ๆ

การศึกษาที่นักเรียนได้รับจากครูที่ผ่านการฝึกอบรมในชั้นเรียนผ่านหลักสูตรที่มีโครงสร้างเรียกว่าระบบการศึกษาแบบทางการ การศึกษาอย่างเป็นทางการได้รับการคิดอย่างรอบคอบและได้รับการออกแบบโดยครูที่มีความสามารถขั้นพื้นฐาน ความสามารถนี้เป็นมาตรฐานที่ได้รับการฝึกฝนอย่างเป็นทางการจากครูเพื่อให้ได้ใบรับรองที่แตกต่างกันในแต่ละประเทศ

การศึกษาอย่างเป็นทางการมีการให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ศิลปะและการพาณิชย์สมัยใหม่ที่มีกระแสวิทยาศาสตร์หลังจากได้รับการแบ่งออกเป็นสาขาวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์การแพทย์ ในทางกลับกันยังมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดการและการบัญชีแบบเหมาเพื่อให้นักศึกษาสามารถศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาได้หลังจากสำเร็จการศึกษาเป็นเวลา 16 ปี

การศึกษาอย่างไม่เป็นทางการ

การศึกษานอกระบบหมายถึงระบบการศึกษาที่ไม่ได้ดำเนินการและสนับสนุนโดยรัฐ ไม่ได้นำไปสู่การรับรองใด ๆ และไม่มีโครงสร้างหรือใช้ห้องเรียน ตัวอย่างเช่นพ่อให้บทเรียนกับลูกชายของเขาเพื่อทำให้เขามีความเชี่ยวชาญในธุรกิจของครอบครัวที่เป็นเจ้าของเป็นตัวอย่างของการศึกษานอกระบบ การศึกษาตามอัธยาศัยจึงเป็นระบบหรือกระบวนการที่ให้ความรู้หรือทักษะที่ไม่เป็นทางการหรือเป็นที่ยอมรับของรัฐ

การศึกษานี้ยังไม่มีการจัดโครงสร้างเช่นเดียวกับการศึกษาในระบบ

การเรียนรู้จากเหตุการณ์วิทยุโทรทัศน์ภาพยนตร์ผู้สูงอายุเพื่อนและผู้ปกครองถือเป็นทางการศึกษา การเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการช่วยให้เด็ก ๆ เติบโตและปรับตัวเข้ากับวิถีและขนบประเพณีของสังคมและเรียนรู้ที่จะปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมในลักษณะที่ดีขึ้น

อะไรคือความแตกต่างระหว่างการศึกษาอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ?

การศึกษาทางการศึกษาเป็นที่ยอมรับของรัฐและอุตสาหกรรมและคนมักจะได้รับโอกาสในการทำงานตามระดับการศึกษาที่เป็นทางการที่พวกเขาได้รับ

การศึกษานอกระบบไม่เป็นที่ยอมรับของรัฐ แต่มีความสำคัญใน การพัฒนาโดยรวมของแต่ละบุคคลระบบการเรียนรู้นี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นโดยบังเอิญและพูดได้ง่ายและไม่ได้มีโครงสร้างเหมือนการศึกษาแบบเป็นทางการ

ครูผู้สอนในระบบการศึกษาตามอัธยาศัยได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและรับผิดชอบในการสอนตามความสามารถของตนเอง

การศึกษาอย่างเป็นทางการเกิดขึ้นในห้องเรียน สถานที่ในชีวิต

มีหลักสูตรการศึกษาที่ได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษในด้านการศึกษาตามอัธยาศัยโดยไม่มีหลักสูตรและโครงสร้างในการศึกษานอกระบบ