ความแตกต่างระหว่างจิตสำนึกคลาสกับจิตสำนึกผิด จิตสำนึกร่วมกับจิตสำนึกผิด ๆ

ความแตกต่างที่สำคัญ - จิตสำนึกในชั้นเรียนและจิตสำนึกผิด

แนวคิดเรื่องจิตสำนึกในชั้นเรียนและจิตสำนึกผิดพลาดเป็นแนวคิดสองประการที่ Karl Marx ได้รับการแนะนำถึงแม้ว่าจะมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจน ระหว่างสองคำนี้ ก่อนที่จะเข้าใจแนวคิดนี้จำเป็นต้องเน้นว่าคาร์ลมาร์กซ์เป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งทฤษฎีสังคมวิทยาแม้ว่าเขาจะเป็นมากกว่านักสังคมวิทยาเพียงคนเดียว เขายังเป็นนักเศรษฐศาสตร์ที่วางรากฐานสำหรับมุมมองความขัดแย้งทางสังคมวิทยา คาร์ลมาร์กซ์ส่วนใหญ่พูดเกี่ยวกับระบบทุนนิยมและประเด็นที่สร้างขึ้น เขาเข้าใจสังคมผ่านชั้นเรียนทางสังคม ตามเขามีสองชั้นเรียนส่วนใหญ่อยู่ในสังคมทุนนิยม พวกเขาเป็นนายทุนและ proletariats การรับรู้ถึงมุมมองของมาร์กซ์นี้ช่วยให้เราได้แนวคิดที่ชัดเจนทั้งสองแนวคิดและความแตกต่าง ความตระหนักถึงระดับ หมายถึง ความตระหนักว่ากลุ่มมีเกี่ยวกับฐานะทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองในสังคม ในขณะที่ จิตสำนึกผิดเป็นความตระหนักที่บิดเบี้ยวว่าบุคคลมีตำแหน่งของเขาในสังคม สิ่งนี้ทำให้บุคคลเข้าใจสิ่งต่างๆได้อย่างชัดเจน นี่คือข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างจิตสำนึกในชั้นเรียนและจิตสำนึกผิด ๆ ดังที่คุณสังเกตเห็นได้ในบทความนี้จิตสำนึกในชั้นเรียนและจิตสำนึกผิด ๆ ยืนหยัดต่อสู้กันและกัน

จิตสำนึกกลุ่มคืออะไร?

ให้เราเข้าใจในชั้นเรียนได้มากขึ้น ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว

ความตระหนักในชั้นเรียนหมายถึงการตระหนักว่ากลุ่มมีความเกี่ยวพันกับฐานะทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองในสังคม ตามแนวความคิดของมาร์กซ์แนวความคิดนี้สามารถเข้าใจได้ชัดเจนโดยใช้กรรมกร ในสังคมทุนนิยมคนงานหรือคนอื่น ๆ ที่เป็นชนชั้นกรรมาชีพจะต้องทำงานหนักภายใต้สถานการณ์เลวร้าย แม้ว่าพวกเขาอาจประสบปัญหาทางสุขภาพปัญหาทางจิตเนื่องจากแรงกดดันจากการทำงาน แต่ชนชั้นแรงงานไม่มีทางเลือก แม้หลังจากเสร็จสิ้นการทำงานหนักแล้วบุคคลรายนั้นก็จ่ายเงินเพียงเล็กน้อยในขณะที่นายทุนหรือนายจ้างก็มีความสุขกับผลกำไรของแรงงานที่ทำงานหนักมาร์กซ์ชี้ให้เห็นว่าสิ่งเหล่านี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นรูปแบบต่างๆของการใช้แรงงานที่เกิดขึ้น

จิตสำนึกในชั้นเรียนจะปรากฏขึ้นเมื่อชั้นเรียนของชนชั้นแรงงานตระหนักถึงตำแหน่งของตนในสังคม พวกเขาตระหนักว่าพวกเขากำลังถูกกดขี่และใช้ประโยชน์โดยนายทุน เรื่องนี้ผูกมัดชนชั้นแรงงานเข้าด้วยกันเนื่องจากพวกเขาเข้าใจว่ามีความสำคัญในการดำเนินการทางการเมืองเช่นการปฏิวัติเพื่อโค่นโครงสร้างทางสังคมที่มีอยู่

ความขัดแย้งในชั้นเรียน

จิตสำนึกผิดคืออะไร?

ตอนนี้ให้เราใส่ใจกับสติเท็จ

จิตสำนึกผิดหมายถึงรูปแบบที่บิดเบี้ยวของการรับรู้ว่าบุคคลนั้นมีตำแหน่งในสังคม มาร์กซ์เชื่อว่านี่จะเป็นหนึ่งในอุปสรรคสำคัญในการปฏิวัติเพราะชนชั้นแรงงานล้มเหลวในการเข้าใจตัวเองว่าเป็นหน่วยเดียว นอกจากนี้ยังสามารถป้องกันไม่ให้พวกเขามองเห็นความเป็นจริงของระบบทุนนิยม ตัวอย่างเช่นชนชั้นแรงงานสามารถตาบอดต่อรูปแบบการกดขี่และการแสวงประโยชน์ที่เกิดขึ้นในสังคมได้ ความคิดเรื่องจิตสำนึกผิด ๆ นี้สามารถสร้างได้ในสังคมผ่านอุดมการณ์ระบบสวัสดิการของรัฐเป็นต้นเนื่องจากเป็นการสร้างภาพลวงตาในจิตใจของชนชั้นแรงงาน Karl Marx

อะไรคือความแตกต่างระหว่างจิตสำนึกคลาสและจิตสำนึกผิด ๆ ?

ความตระหนักในชั้นเรียน:

ความตระหนักในชั้นเรียน:

จิตสำนึกในชั้นเรียนหมายถึงความตระหนักว่ากลุ่มมีเกี่ยวกับฐานะทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองของพวกเขาในสังคม จิตสำนึกผิด ๆ:

จิตสำนึกผิด ๆ หมายถึงรูปแบบการรับรู้ที่บิดเบี้ยวซึ่งบุคคลมีตำแหน่งในสังคม ลักษณะของจิตสำนึกและจิตสำนึกผิดประเภท:

ความเป็นจริง:

จิตสำนึกในชั้นเรียน:

สิ่งนี้ทำให้บุคคลสามารถมองเห็นการกดขี่ข่มเหงและเอารัดเอาเปรียบในสังคม จิตสำนึกผิด ๆ:

สิ่งนี้บิดเบือนความเป็นจริง การกระทำทางการเมือง:

จิตสำนึกคลาส:

จิตสำนึกในชั้นเรียนนำไปสู่การกระทำทางการเมือง จิตสำนึกผิด ๆ:

จิตสำนึกผิด ๆ ป้องกันสิ่งนี้ หน่วยสังคม:

จิตสำนึกในชั้นเรียน:

จิตสำนึกในชั้นเรียนจะเชื่อมโยงผู้คนในชั้นเดียวเข้าด้วยกันเมื่อพวกเขาตระหนักถึงตำแหน่ง จิตสำนึกผิด ๆ:

จิตสำนึกผิดพลาดไม่สามารถผูกมัดผู้คนเข้าด้วยกันได้ ภาพมารยาท: 1. "Battle strike 1934" [Public Domain] ผ่านทาง Commons 2. "Karl Marx" โดย John Jabez Edwin Mayall - สถาบันระหว่างประเทศทางสังคมศาสตร์ในอัมสเตอร์ดัมประเทศเนเธอร์แลนด์ [Public Domain] ผ่านทาง Commons