ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาของโรงเรียน ความแตกต่างระหว่าง

จิตวิทยาด้านการศึกษากับจิตวิทยาของโรงเรียน

จิตวิทยาของโรงเรียนและการศึกษาหากคุณคิดจะดูเหมือนไม่มีความแตกต่างเลย ตั้งแต่โรงเรียนและการศึกษาเป็นคำตรงกันสองคำเราไม่สามารถช่วยได้ แต่คิดว่าสิ่งที่ทำให้ทั้งสองประเภทย่อยของจิตวิทยาแตกต่างกัน

จิตวิทยาคือการศึกษาพฤติกรรม จิตวิทยาของโรงเรียนและจิตวิทยาการศึกษาเป็นสาขาวิชาทั้งในด้านจิตวิทยา ดังนั้นความแตกต่างคืออะไร? จิตวิทยาด้านการศึกษาเกี่ยวข้องกับจิตวิทยาด้านการให้ความรู้แก่มนุษย์การสอนและวัสดุการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อมนุษย์การประเมินวิธีการสอนและเนื้อหาการสอนเหล่านี้และประสิทธิผลขององค์กรโรงเรียน จิตวิทยาของโรงเรียนในทางตรงกันข้ามเกี่ยวข้องกับการรักษาวิกฤติการเรียนรู้ของเด็กและวัยรุ่น พวกเขายังรับผิดชอบในการวินิจฉัยสภาพดังกล่าวที่มีอยู่ในพวกเขา

ประวัติความเป็นมาของจิตวิทยาด้านการศึกษาย้อนหลังไปเมื่อหนึ่งพันปีมาแล้วเมื่อปราชญ์ด้านการศึกษาเริ่มวิพากษ์วิจารณ์วิธีสอนในหมู่คนอื่น ๆ นักปรัชญาเหล่านี้ ได้แก่ Comenius, Vives, Quintilian และ Democritus ขณะที่โรงเรียนจิตวิทยาเริ่มขึ้นในช่วงศตวรรษที่ 17 และ 21 ความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาในการศึกษาการเรียนรู้ในวัยเด็กและปัญหาพฤติกรรมนำไปสู่จิตวิทยาประเภทนี้ บุคลิกที่สำคัญเบื้องหลังจิตวิทยาของโรงเรียนคือ Lightner Witmer, Granville Stanley Hall และ Arnold Gesell

ในด้านจิตวิทยาด้านการศึกษามีการนำวิธีการวิจัยมาใช้เพื่อหาผลการวิจัยที่สัมพันธ์กันและเพื่อแก้ปัญหา ทั้งสองใช้วิธีการเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพ ในเชิงปริมาณวิธีการคำนวณและตัวเลขมักใช้ในการรวบรวมข้อมูล ในวิธีการเชิงคุณภาพเป็นการใช้คำพูดมากกว่าคำอธิบายของ "เหล่านี้" และ "คำเหล่านั้น" "ในจิตวิทยาของโรงเรียนพวกเขามักจะใช้หลักการของจิตวิทยาการศึกษาและทางคลินิกในการปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบของตน

เพื่อที่จะกลายเป็นนักจิตวิทยาด้านการศึกษา (โดยมีรายได้เฉลี่ยอยู่ที่ 58,000 เหรียญสหรัฐฯ) ต้องเรียนปริญญาด้านจิตวิทยาด้านการศึกษา ในทางกลับกันสำหรับบุคคลที่จะกลายเป็นนักจิตวิทยาของโรงเรียน (มีรายได้เฉลี่ยอยู่ที่ 58,000 เหรียญสหรัฐฯสำหรับสัญญา 6 เดือน) อาจได้รับปริญญาตรีด้านจิตวิทยาและปริญญาโทและปริญญาเอก นักจิตวิทยาบางคนทำงานอยู่ในโรงเรียนบางแห่งทำงานอยู่ในมหาวิทยาลัยคลินิกคลินิกนิติเวชโรงพยาบาล ฯลฯ ในขณะที่ทำงานเป็นผู้รับเหมาอิสระ

สรุป:

1. จิตวิทยาด้านการศึกษาเกี่ยวข้องกับวิธีการสอนวัสดุการศึกษาผลกระทบต่อเด็กและวัยรุ่นและการประเมินผลเหล่านี้ในขณะที่จิตวิทยาของโรงเรียนเกี่ยวข้องกับการวินิจฉัยและการรักษาปัญหาพฤติกรรมการเรียนรู้พัฒนาการและการเรียนรู้ในวัยเด็ก

2 จิตวิทยาด้านการศึกษาย้อนหลังไปเมื่อพันปีมาแล้วขณะที่จิตวิทยาของโรงเรียนเกิดขึ้นในช่วงศตวรรษที่ 17 และ 21

3 สำหรับหนึ่งที่จะกลายเป็นนักจิตวิทยาการศึกษาหนึ่งต้องมีการศึกษาระดับปริญญาในด้านจิตวิทยาการศึกษาในขณะที่นักจิตวิทยาของโรงเรียนต้องได้รับปริญญาด้านจิตวิทยาและการฝึกงานและการฝึกงานที่จำเป็นต้องใช้